틀릴까 봐 영어를 소리 내어 읽지 않으려고 해요.
이미 읽을 수 있는 문장에서 시작해 새 표현을 조금씩 더합니다. 바로 답을 재촉하기보다 다시 읽을 시간을 주고 이해한 부분부터 말하게 합니다.
1:1 맞춤과외 · 전라남도 · 신안군 · 초등학생 · 초등 영어
단어를 외워도 짧은 문장을 읽기 어려운가요? 아는 단어와 이해할 수 있는 문장을 확인하고, 아이가 직접 읽고 뜻을 말해보는 연습부터 시작합니다.
읽기 자체가 어려운지, 틀리는 상황이 부담스러운지 짧은 활동으로 살펴봅니다.
단어 뜻만 기억하는지, 소리와 쓰임까지 연결할 수 있는지 짧은 예문으로 확인합니다.
한 문장 안에서 누가 무엇을 하는지 구분할 수 있는지 확인합니다.
이미 읽을 수 있는 문장에서 시작해 새 표현을 조금씩 더합니다. 바로 답을 재촉하기보다 다시 읽을 시간을 주고 이해한 부분부터 말하게 합니다.
그림과 짧은 예문으로 단어를 익히고, 책을 덮은 뒤 뜻과 쓰임을 떠올려보게 합니다. 다음 수업에는 잊은 단어부터 다시 확인합니다.
짧은 문장을 의미 단위로 나눠 읽고 자기 말로 뜻을 이야기합니다. 이해한 문장을 조금 바꿔 읽으며 자신이 아는 부분을 넓혀갑니다.
수업에서 이해한 내용을 혼자 다시 해보는 과정도 함께 살펴봅니다. 실제로 해본 분량과 막힌 부분을 확인하며 다음 계획을 조절합니다.
오늘 배운 단어 몇 개와 짧은 문장 하나처럼 혼자 끝낼 일을 작게 정합니다.
책상에 앉을 시간을 짧게 정하고 일상 속에서 다시 해볼 시간을 함께 찾습니다.
책을 덮고 기억나는 단어를 말한 뒤, 익숙한 문장을 다시 읽어봅니다.
혼자 이해하지 못한 문장을 가져와 어느 부분에서 멈췄는지 함께 확인합니다.
수업 장소와 시간은 상담에서 함께 확인합니다. 지역과 일정, 강사 배정에 따라 방문수업 또는 화상수업으로 진행할 수 있습니다.
거주 지역과 희망 일정, 강사 배정을 확인해 가능한 경우 방문수업을 진행합니다.
실시간으로 교재와 학습 내용을 함께 확인하고, 이해되지 않는 부분을 질문하며 수업할 수 있습니다.
자주 묻는 질문
누가 무엇을 하는 문장인지 짧게 이야기해 보게 합니다. 아는 단어로 된 쉬운 문장에서 시작해 뜻을 설명할 수 있을 때 조금씩 길이를 늘립니다.
틀리는 것이 부담스러운지 읽기 자체가 어려운지 먼저 살펴봅니다. 이미 아는 문장에서 시작해 다시 읽을 시간을 주며 부담을 줄입니다.
어려운 용어를 많이 외우기보다 이미 읽는 문장에서 단어의 자리와 역할을 살펴봅니다. 아이가 이해할 수 있는 예로 비교하고 직접 문장을 바꿔보며 익힙니다.
숙제에서 혼자 할 수 있는 부분부터 구분합니다. 짧게 읽거나 표시하는 일을 먼저 맡기고, 도움이 필요했던 부분을 수업에서 확인해 분량을 조절합니다.
학원에서 배우는 내용과 현재 숙제량을 확인합니다. 같은 진도를 반복하기보다 혼자 해결하지 못한 부분과 복습이 필요한 내용을 골라 수업과 과제의 범위를 조정합니다.
지역과 일정, 강사 배정을 확인한 뒤 가능한 방식을 상담으로 안내합니다. 방문수업이 어려운 경우 실시간 1:1 화상수업을 상담할 수 있으며, 화상수업에서도 교재를 함께 보고 질문과 피드백을 주고받습니다.
최근에 막혔던 영어 내용과 혼자 해본 과정을 알려주세요. 현재 수준과 학습 일정을 보고 필요한 수업 방향을 함께 상담합니다.